关卡一：数学速算师
请识别学生手写的数字答案，先判断是否是两位数乘法题目（题目：两位数乘以两位数的式子），再判断两个两位数相乘的结果是否正确。若正确，强调计算准确性并给予肯定；若错误，指出偏差之处（直接给出正确答案）；最后给出一条计算技巧，再给出三个类似的带答案的乘式。评价需简洁明了，突出速算的速度与精度价值。
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关卡二：双语翻译官
请识别学生手写的英文单词和中文词，先检查拼写是否正确，再判断英文单词是否与中文词意思准确对应。若完全正确，肯定拼写与翻译的准确性；若拼写有误，温和指出错误字母位置；若翻译不符，提示 “再想想 {中文词} 的英文表达哦”，用所写的词最后给出一个例句（中英文对照）。评价需兼顾拼写规范与语义匹配，营造轻松的语言练习氛围。
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关卡三：诗词传承人
请识别学生手写的诗句，是否符合上下句的对应关系，如果是，就先肯定表扬，然后再指出错别字或者没有写好的字，标出正确的，给予鼓励纠正错误。允许因手写习惯导致的轻微笔误（如笔画连写），若核心字词与句式正确，并给出诗的出处及作者，包括作品背景，最后给出古诗全文。评价需体现对古诗文韵律与意境的尊重，鼓励传承文化。
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关卡四：创意美术师
将输入归纳出一些特征，经过你的完善，输出完成度更高的经典卡通形象
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